Cursos

Série: História da matemática e suas (re)construções contextuais

Baseados no livro História da matemática e suas (re)construções contextuais (São Paulo: Ed. Livraria da Física/SBHMat, 2015) , os cursos temáticos desta série têm o objetivo de introduzir o leitor ao estudo das origens da matemática moderna, abordando algumas de suas múltiplas facetas inter-relacionadas com diferentes segmentos de conhecimento.

Série: História da ciência, da técnica e da tecnologia no início da era moderna

Os cursos temáticos desta série buscam introduzir alguns temas ligados às origens da ciência moderna. Tem por objetivo dar uma visão compreensiva das muitas tradições intelectuais e culturais entre os séculos XV e XVIII que influenciaram no desenvolvimento da ciência moderna.

Introdução a história e epistemologia da ciência

Este curso busca promover uma reflexão histórica sobre a epistemologia da ciência de modo a fornecer subsídios a professores de ciências e matemáticas interessados na construção de interfaces entre história e ensino.

Duração: 30h (15 semanas de 2h/aula).

Previsão de início das aulas: Em breve abertura de nova turma .

Prof. Dr. Fumikazu Saito

Construção de interface entre história e ensino de matemática

Este curso tem em vista orientar estudos e propor ações para a construção de interface entre história e ensino de matemática

Pré-requisito: Para melhor acompanhamento, recomenda-se ter realizado um dos seguintes cursos: “Interface entre história e ensino de matemática”, “Análise de textos em história da matemática”, “Introdução à historiografia da história da ciência”.

Duração: 24h (12 semanas de 2h/aula).

Previsão de início das aulas: Em breve, abertura de nova turma

Prof. Dr. Fumikazu Saito

Introdução à historiografia da história da ciência

Este curso busca explicitar e discutir que as diferentes narrativas históricas a respeito do conhecimento científico não são neutras. O estudo historiográfico permite abordar de forma crítica a escrita da História da Ciência e examinar as abordagens adotadas pelos historiadores.

Duração: 30h (15 semanas de 2h/aula)

Previsão de início das aulas: 21 de julho de 2021

Profa. Dra. Lais dos S. P. Trindade

Profa. Dra. Andrea Bortolotto

Análise de textos em história da matemática

Este curso foi elaborado para atender a demanda de professores de ciências e matemática. É dirigido a docentes que buscam construir interfaces entre história e ensino de matemática. Tem por objetivo orientar leitura e análise história de textos de/sobre matemática.

Duração: 30h (15 semanas de 2h/aula).

Previsão de início das aulas: Em breve, abertura de nova turma

Prof. Dr. Fumikazu Saito

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